lunes, 25 de julio de 2011

Ejercicio de Uso de la V

Uso de la V
Se escriben con v las palabras que empiezan por eva-, eve-, evi- y evo-: evacuar, evento, evidente, evocar. Excepciones: ébano (y sus derivados), ebionita, ebonita y eborario.
Ejemplos :
1._ Escribe 5 oraciones con 5 o mas palabras que lleven la letra V


  • El villano vuela y crea una ventisca  
  • Los Vientos han estado violentos ya que viajan veloces
  • Vive y deja vivir  vieja  voz  vengativa
  • La vaca del vecino que come pasto de la villa da leche y la venden a 3 el vaso chico
  • Los gerreros Vencen todas aquellas virtudes vigorosas

jueves, 21 de julio de 2011

Ejercicio de Regla de Acentuación

Ejercicio de Regla de Acentuación

Lin-güís-tica         Esdrújula- Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.
Crá-ter                Grave- Las palabras graves que no terminan en vocal, n o s se acentúan.
Ma-na-tí              Aguda- Se acentúan todas palabras agudas que terminan en vocal, n o s.
A-zú-car              Grave- Las palabras graves que no terminan en vocal, n o s se acentúan.
Mé-xi-co             Esdrújula- Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.
Mán-de-nos-lo    Sobresdrujula- Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.
Sa-úl                  Cuando se rompe un diptongo se acentúa la vocal débil
Pa-ís                   Cuando se rompe un diptongo se acentúa la vocal débil
Vein-ti-séis         Aguda- Se acentúan todas palabras agudas que terminan en vocal, n o s.
Cuí-da-te            Esdrújula- Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.
Po-e-sí-a             Cuando se rompe un diptongo se acentúa la vocal débil
Ín-ti-mo               Esdrújula- Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.
Or-to-gra-fi-a      Cuando se rompe un diptongo se acentúa la vocal débil
A-mé-ri-ca          Esdrújula- Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.
Hé-ro-e               Esdrújula- Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.

Reglas de Acentuacion

Reglas de Acentuacion


Se acentúan todas palabras agudas que terminan en vocal, n o s o vocal.

  • Ca-mión
  • Cal-zón
  • Ca-fé

Las palabras graves que no terminan en vocal, n o s se acentúan.

  • már-mol
  • már-tir
  • ár-bol

Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.

  • ás-pe-ra
  • es-drú-jula
  • en-tréa-ga-se-lo
  • ca-tó-li-co
  • pro-pó-si-to
  • éx-ta-sis

miércoles, 20 de julio de 2011

Prototipos Textuales

Prototipos textuales. 

 Los prototipos textuales son las características estructurales de los textos que definen un texto como tal. Cada prototipo textual tiene un lenguaje específico y estructuras externas e internas particulares.
 Las características externas. Son aquellas que se observan a simple vista sin necesidad de leer el texto y se refiere a la distribución del contenido y al esquema de presentación.
 Las características internas. Estas son aquellas características que se observan al leer un texto tales como la objetividad, subjetividad, marcas textuales, modos discursivos y prototipos textuales. 


  Prototipo narrativo

 Dice qué sucede en la historia paso a paso. Es propio de textos en los que se cuenta una serie de acciones, sucesos reales o ficticios. Es la forma más común de trasmitir información por medio de la descripción de los hechos. Destaca el uso de verbos que determinan las acciones que realiza el héroe o la heroína. La función del lenguaje que predomina depende del tipo de mensaje que puede ser referencial, apelativa o poética.
 Ejemplo.
  Ayer cuando pase por la casa de lola, me di cuenta q no estaba y me fui a buscarla al mercado cuando llegue ya se habia venido a la casa y fue donde decidi no volver sino hasta el otro dia....

 Prototipo descriptivo

 Este prototipo sirve pera explicar cómo es un objeto o el concepto del cual se habla. A través de un párrafo descriptivo, un autor o autora utiliza todos sus sentidos para delinear los atributos de los objetos y sucesos percibidos.
 Ejemplo. 
 El desierto era tan arido que la arena era fina como el polvo y el sol brillaba de tal forma que parecia que el cielo ardia junto con el. un oasis no tenia cabida en ese lugar, las dunas tenian un color rojo escarlata, eran como montañas de lava que no tenian a donde ir.

Prototipo expositivo 
 Este prototipo presenta, muestra, explica o informa sobre un asunto o tema en forma clara y concreta. La intención informativa hace que en los textos predomine la función referencial.
 Ejemplo.
"La violencia en las generaciones próximas aumenta notablemente en los centros escolares, y la preocupación empieza a encender las alarmas en muchos padres y tutores del centro. La televisión es el principal foco de este problema, ya que los programas no aptos para los jóvenes están sujetos a las horas menos apropiadas. También tenemos Internet, la moda de grabar brutales palizas con el móvil y colgarlas, con el objetivo de humillar y masacrar a su víctima. Finalmente, podríamos mencionar el alcohol y las drogas, ya que están muy próximas a nosotros, y en muchas ocasiones acaban dirigiendo a los consumidores a peores conductas."


                                                Prototipo argumentativo 

 Este prototipo sostiene una idea principal y trata de demostrarla mediante varias razones o argumentos. Presenta una serie de ideas que pretende convencer al lector con razonamientos, aclaraciones o explicaciones válidas para llegar a una conclusión. Este esquema es de mayor complejidad pues es necesario identificar el tema del cual se habla y reconocer las ideas a favor o en contra, así como la conclusión a que se llaga.
 Ejemplo. 
Nuestra socieda vive sustentada, como dice Herbert Marcuse, sobre "falsas nececidades" que le son impuestas por los interese de unos grupos determinados
Uno de los rasgoz sobresalientes de este manejo del hombre, como lo afirma Marcuse es la transformación de lo superfluo es necesario.

 Prototipo dialógico 

 Otro elemento que interviene en cualquier prototipo textual es el diálogo, el cual se identifica fácilmente porque aparecen dos o más interlocutores expresando sus ideas o puntos de vista y, por lo general, se presenta con rayas o guiones largos al inicio del renglón para indicar la intervención de alguno de los interlocutores. El término dialógico está relacionado con la palabra diálogo, es decir, con el intercambio de ideas diversas para mostrar puntos de vista. Este prototipo se utiliza en diferentes situaciones: en conversaciones, en un intercambio de preguntas y respuestas, en un debate o discusión.
 Ejemplo.
 Dijo Maite:
-Me gustaría ir a un restaurante -y añadió- que esté en Barcelona.
-Vale, pues pues vamos -le respondió Juan-
Y los dos entraron en el coche, rumbo al restaurante.
¿Que te parece? Está bien ¿no? Es lo básico
 

martes, 19 de julio de 2011

Trabajo de Escritura

acebook
Facebook es un sitio formado por muchas redes sociales relacionadas con una escuela, universidad, trabajo, región, etc.
La gente utiliza Facebook para mantenerse al día con sus amigos o compañeros compartiendo fotos, enlaces, vídeos, etc.
Cualquier persona puede hacerse miembro de Facebook, lo único que necesitas es una dirección de correo electrónico.
En cuanto a privacidad, tienes control sobre cómo quieres compartir tu información y sobre quién puede verla. La gente sólo puede ver los perfiles de amigos confirmados.


El sitio fue creado por Mark Zuckerberg y fundado por Eduardo Saverin, Chris Hughes, Dustin Moskovitz y Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard,


En la actulidad Facebook ha sido una herramienta que les ha servido mucho a los periodistas ya que les sirve para integrarse mejor dentro de Facebook y obtener mayores beneficios como estar al tanto de famosos de lo que publican o lo que piensan.

lunes, 18 de julio de 2011

Funciones de la Lengua

Comunicar
Es hacer participe al otro lo que no tiene

Proceso Comunicativo
Son los 6 elementos necesarios para el proceso comunicativo
1)Enunciador/Da mensajes
2)Codigo/Idioma, Sistema de Reglas
3)Mensaje/Lo que se Transmite
4)Canal/Lo que se Habla
5)Enunciatario/Recive el Mensaje
6)Contexto/Entorno delEmisor y Receptor

Funciones de la Lengua

Función apelativa o conativa

Se llama conativa porque el emisor espera el inicio de una reacción por parte del receptor.
Se centra en el receptor. Es la función de mandato y pregunta. Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilización deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, términos connotativos y toda la serie de recursos retóricos. Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y propaganda política e ideológica en general.Mediante el uso de esta función se pretende causar una reacción en el receptor. Es decir con esta función se pretende que haga algo o que deje de hacer. Ejemplos: Ejemplo: cuando decimos «¡Cállate!» o «Abre la puerta, por favor.»
Ejemplo: «¡Cierra la puerta!» - «Observen las imágenes y respondan.» Puede ocurrir que una frase aparentemente referencial esconda una función apelativa.
Ejemplo: «La ventana está abierta» - Puede estar haciendo una mera descripción de un hecho, pero también puede haber un contexto: «Cierra la ventana».
Dentro del mensaje se invita al oyente a que haga algo.

Función referencial

Es la función del lenguaje en donde se pone énfasis al factor de contexto. Al ser el contexto todo lo extracomunicativo, la función referencial trata solamente sucesos reales y comprobables, ya que no son opiniones ni cosas subjetivas, lo que es una serie de elementos verificables.
Está presente en todos los actos comunicativos. Se da cuando el mensaje que se transmite puede ser verificable, porque claramente reconocemos la relación que se establece entre el mensaje y el objeto (referente). Los recursos lingüísticos principales de esta función son los deícticos.
Es aquella que utiliza el lenguaje denotativo (el significado primario de las palabras). Prevalecen los sustantivos y verbos; los textos informativos, científicos, periodísticos como también afiches Llamada también representativa, denotativa o cognoscitiva. Permite brindar conocimientos, conceptos, información objetiva. Está relacionada con el referente.
Tiene como principal objetivo el informar. Los textos que la contienen se caracterizan por ser objetivos y unívocos. Esta función la encontramos en los llamados textos científicos, cuyo propósito es ofrecer conocimientos. Se caracterizan por aludir a lo extralingüístico, es decir, a nuestro entorno o lo que nos rodea. Ej: el hombre es un ser racional

Función expresiva

Se encuentra en primera persona y su efecto de sentido es de identificación. También llamada función emotiva o sintomática. Esta función le permite al emisor la exteriorización de sus actitudes, de sus sentimientos y estados de ánimo, así como la de sus deseos, voluntades, nivel socioeconómico y el grado de interés o de apasionamiento con que realiza determinada comunicación. Esta función se cumple, por consiguiente, cuando el mensaje está centrado en el emisor:
Estoy tan solo, amor, que a mi cuarto
sólo sube, peldaño tras peldaño,
la vieja escalera que tráquea.
Juan Roa
Es bueno aclarar que la expresividad no se da aparte de lo representativo, sino que es una función del lenguaje que permite una proyección del sujeto de la enunciación pero con base en una representatividad. Así, en expresiones corrientes como "esa mujer me fascina" o "¡qué mañana tan hermosa!", predomina, sin duda, la función expresiva, pero con un soporte de representación simbólica dado por la alusión a unos referentes.
Para concluir, observemos que la función expresiva o emotiva se manifiesta gracias a los significados afectivos o connotativos que se establecen sobre la base de los significados denotativos: cuando hablamos, expresamos nuestro estado de ánimo, nuestras actitudes o nuestra pertenencia a un grupo social, damos información sobre nosotros mismos, exteriorizamos síntomas, aunque no tengamos siempre plena conciencia de ello. El emisor se comunica para transmitir la información centrada objetivamente en la realidad exterior referente a las ideas que tiene sobre ella.

Función poética

Es la orientada al mensaje. Aparece siempre que la expresión atrae la atención sobre su forma. Constante en lenguaje publicitario. Cualquier manifestación en la que se utilice a propósito el lenguaje con propósito estético o chocante. Sus recursos son variadísimos, todas las figuras estilísticas y juegos de palabras.


Esta función se encuentra en textos literarios, como lo son: Cuentos, Novelas, poemas, chistes, historietas, etc.

Función fática

Esta función está principalmente orientada al canal de comunicación entre el emisor y el receptor. Su finalidad es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una conversación o bien sencillamente comprobar si existe algún tipo de contacto. Su contenido informativo es nulo o escaso y se utiliza como forma o manera de saludo.
La finalidad de la función fática no es principalmente informar, sino facilitar el contacto social para poder transmitir y optimizar posteriormente mensajes de mayor contenido.
Constituyen esta función todas las unidades que utilizamos para iniciar, mantener o finalizar la conversación. Ejemplos: Por supuesto, claro, escucho, naturalmente, entiendo, como no, OK, perfecto, bien, ya, de acuerdo, etcétera.

Función metalingüística

Se centra en el código de la lengua. Se utiliza para hablar del propio lenguaje que tienen todos los seres vivos.
Aclara el mensaje. Se manifiesta en declaraciones y definiciones.
Refiere al lenguaje. Ejemplo: "Pedro tiene 5 letras".