viernes, 29 de julio de 2011

Ejercicio Agenda Personal

Agenda Personal


AGENDA |
DESCRIPCION | Presentarse en la Universidad del Valle de Mexico|
EVENTO | A clase de Quimica|
HORA | 9:00 am |
FECHA | 1/08/2011 |
DIA | LUNES |

AGENDA |
DESCRIPCION | Almorzar en la cafeteria de la universidad |
DIA | LUNES |
HORA | 12:00 pm |
FECHA | 1/08/2011 |

AGENDA |
DESCRIPCION |Presentarse en la Universidad del Valle de Mexico |
EVENTO | Clase de Lectura y Redaccion |
HORA | 03:00 pm |
FECHA | 1/08/2011 |
DIA | LUNES |

AGENDA |
DESCRIPCION |Presentarse en Altartia para ir al cine |
EVENTO | Para ir al cine|
HORA | 06:30 pm |
FECHA | 1/08/2011 |
DIA | LUNES |


Agenda Personal
AGENDA |
DESCRIPCION | Presentarse en la Universidad del Valle de Mexico|
EVENTO | A clase de Quimica|
HORA | 9:00 am |
FECHA | 2/08/2011 |
DIA | MARTES |


AGENDA |
DESCRIPCION |Presentarse en la Universidad del Valle de Mexico |
EVENTO | Clase de Lectura y Redaccion |
HORA | 03:00 pm |
FECHA | 2/08/2011 |
DIA | MARTES |

AGENDA |
DESCRIPCION |Presentarse en Starbucks|
EVENTO | Para ir Tomar un cafe|
HORA | 07:00 pm |
FECHA | 2/08/2011 |
DIA | MARTES |

Agenda Personal
AGENDA |
DESCRIPCION | Presentarse en la Universidad del Valle de Mexico|
EVENTO | A clase de Quimica|
HORA | 9:00 am |
FECHA | 3/08/2011 |
DIA | MIERCOLES |

AGENDA |
DESCRIPCION |Presentarse en Apple Bee´s|
EVENTO | Para ir Desayunar|
HORA | 01:00 pm |
FECHA | 3/08/2011 |
DIA | MIERCOLES |


AGENDA |
DESCRIPCION |Presentarse en la Universidad del Valle de Mexico |
EVENTO | Clase de Lectura y Redaccion |
HORA | 03:00 pm |
FECHA | 4/08/2011 |
DIA | MIERCOLES |

Agenda Personal
AGENDA |
DESCRIPCION | Presentarse en la Universidad del Valle de Mexico|
EVENTO | A clase de Quimica|
HORA | 9:00 am |
FECHA | 4/08/2011 |
DIA | JUEVES|


AGENDA |
DESCRIPCION |Presentarse en la Universidad del Valle de Mexico |
EVENTO | Clase de Lectura y Redaccion |
HORA | 03:00 pm |
FECHA | 1/08/2011 |
DIA | JUEVES |

Ejercicio de Carta

Ejercicio de Carta

29/Julio/2011 Aguascalientes,Ags

Querida madre primero que nada le escribo esta carta para saludarle esperando que se encuentre bien.

Y para aprovechar felicitarla por ser la mejor madre de todas por estar ahí siempre que yo la necesito por sus consejos sus enseñanzas y por todos esos dones que dios le dio para ser la mejor mujer y pues agradecerle por estar ahí en las buenas y en las malas por ayudarme cuando me sentía mal por curar mis enfermedades y estas siempre ahí no me queda mas cosas que decirle que simplemente es la mejor mamá del mundo la quiero mucho me despido enviándole un fuerte abrazo y un beso

atte.: Carlos Rodríguez Aguilera.

Ejercicio de Anécdota

Anécdota

Una vez que estábamos lanzando luces de bengala encendidas a la casa del vecino, lanzamos como 3 paquetes cuando de pronto vimos humo salir de la casa y la dueña gritando mi casa mis colchas, nos asustamos y nos fuimos corriendo a esconder, pero cuando salimos y llegamos a mi casa mi mamá nos regaño por que la señora le dijo q le habíamos quemado toda su casa sus colchas y demás... :( al principio fue divertido aventarlas pero después fue muy feo ya que mis papas pagaron todos los daños :( y nos castigaron como 1 mes :(

jueves, 28 de julio de 2011

Cuaderno de Viaje



orlando
Cuaderno de Viaje

Mi viaje a Orlando Florida fue hace 4 años fue muy cansado por que nos fuimos en camioneta pero a la vez muy divertido ya que los paisajes eran muy bonitos parábamos a comer a diferentes restaurantes y una vez paramos a poner gasolina en una gasolinera donde había 3 leones fue muy divertido ya que nos tomamos fotos y así, al llegar a Orlando Florida llegamos a con una amiga de mi mamá que ya nos estaba esperando ese día llegamos y dormimos al día siguiente al despertar nos llevo al mall de compras y ahí estuvimos todo el día hasta el anochecer llegamos nadamos un poco y nos bañamos cenamos y nos dormimos al día siguiente nos despertamos muy temprano y nos llevaron a Sea World y conocimos a Chamu =D y nos subimos a varios juegos y pues ya se nos hizo noche y nos regresamos a la casa a dormir al día siguiente regresamos pero ahora fuimos a Disney donde nos tomamos muchas fotos con los personajes de ahí etc. el siguiente día fuimos otra vez de compras y saliendo de ahí a comer y a descansar porque ya nos regresaríamos. El día en que nos regresamos se me hizo más corto ya que me dormí casi todo el camino y cuando me despertaba veía muy buenos paisajes.

Ejercicio de Diario a Futuro

Ejercicio de Diario a Futuro


4 de febrero de 2014 me despertaran a las 12:00 a.m ya tendré 20 años y me despertare con las mañanitas y con los mensajes de felicitaciones me dormiré como a las 1:00a.m y despertare a las 10:00 a acomodar todo para la fiesta botanas comida y bebidas a las 12:00p.m me bañare para estar listo y presentable el resto del día y ahí estar  viendo que mas hace falta para la fiesta a las 9:00 empezaran a llegar todos mis amigos e invitados para empezar a festejar al termino de la fiesta como a las 3:00 me iré a dormir para prepararme para el día siguiente que empezara el After en un rancho a las 10:00 será la salida el 05 de Febrero pasare por todos los que los dejaron ir y a comprar la carne para comer allá llegaremos a las 12:00 a poner todo para la fiesta y de ahí a seguir celebrando hasta las 4:00 ya nos dormiremos en las casas de campaña y el 06 de Febrero nos levantaremos ya como a las 9:00 o 10:00 a subir todo para regresarnos llegaremos como a las 12:00 a dejar a cada uno a su casa y pasare a la farmacia por ese producto nuevo que anuncian en la tele Crudi- y de ahí a mi casa a bañarme y dormirme hasta el siguiente día  

Ejercicio de Diario

Ejercicio de Diario

El viernes 15 me desperté como a las 5:00am ya que tenía un fuerte dolor de estomago, y todo el día estuve enfermo me fui ese día a las 12:00 a Rio Grande Zacatecas Y llegue como a eso de las 4:00p.m mis papas ya me estaban esperando para llevarme al doctor, y el me reviso y me dijo que tenía una infección estomacal me receto unas pastillas, y de ahí nos fuimos a mi casa me y me bañe después me acosté un poco para ver si me componía un poco ya que al día siguiente era mi graduación y dormí y el dolor me levanto como a las 11:00 p.m y ya me volvía a tomar la pastilla y dormí el sábado 16 al despertarme tenia un malestar aun y le dije a mis papas que no iba a ir ese día me estuve mejorando con el transcurso del día así que como a las 3:00 ya no me dolía la panza y decidí salir con mis amigo como a eso de las 6:00 a la plaza y a divertirme compramos nieve y ellos compraron papa yo no debido a mi enfermedad y de ahí platicamos un poco y luego como a las 9:00 nos fuimos cada quien para su casa y llegue a mi casa cene me bañe y  me dormí y ya desperté el domingo 17 a las 9:00a.m y me puse a hacer mi maleta para regresarme a Aguascalientes y desayune luego me llevaron a la terminal de autobuses y al llegar aquí como a eso de la 2:00p.m me fui mi casa y desempaque después me quede de ver con unos amigos en Aguascalientes y fuimos a ver una película y saliendo me encontré con unos primos y ya me fui con ellos y fuimos a el casino que por cierto no gane nada :( Salí del casino como a las 9:00 y me fui a mi casa y me bañe y luego ya dormí hasta el día siguiente

Diario

Diario

El diario personal es un subgénero de la biografía y en concreto de la autobiografía. Se trata de un libro, inicialmente en blanco, donde se escriben textos fragmentarios ordenados por fechas destinados a una lectura ulterior y privada de quien lo confecciona. Se puede usar para dejar constancia de citas futuras u otras actividades planeadas, en cuyo caso se denomina agenda o dietario y poseen un carácter pragmático no literario relacionado habitualmente con la esfera laboral o los negocios; si se trata de un diario íntimo, se escriben meditaciones o hechos pasados recientemente que afectan al autor, derivando a veces a profundas exploraciones de la mente; también pueden plantearse como un lugar donde expresar o desahogar los sentimientos. Algunos diarios personales se han popularizado como relatos testimoniales, como el Diario de Ana Frank. Diarios personales imaginarios constituyen, a veces mezclados con el género epistolar, la estructura de algunas novelas famosas, por ejemplo: Frankenstein, de Mary Shelley y Drácula, de Bram Stoker.

miércoles, 27 de julio de 2011

Autobiografia

Autobiografía
 
Una autobiografía es la historia de nuestra vida escrita por nosotros mismos. Es un ejercicio a través del cual podemos hacer un recuento de nuestros logros y fracasos en beneficio de nuestro crecimiento personal.


Una de las funciones principales que cubre una autobiografía es la de permitirnos ver nuestra vida desde una perspectiva diferente, ayudándonos a detectar nuestras áreas de fortaleza y debilidad con el objetivo de iniciar acciones que nos permitan adquirir nuevas fortalezas donde antes existían debilidades. Así mismo, es un instrumento que facilita la toma de decisiones con base en la elaboración de un plan de vida y carrera.

Ejercicio de Autobiografia

Autobiografia 


Mi nombre es Carlos Rodríguez Aguilera, tengo 17 años de edad nací el 4 de febrero de 1994 en Zacatecas, Zac. a las 5 a.m cuando naci estuve 2 semanas en la incubadora porque tenía algo y ya cuando salí del hospital me fui a mi casa en Rio Grande Zac. donde estudie en el kínder Eva Sámano López Mateos y de ahí mi primaria y la secundaria en el Colegio Margil y actualmente estoy cursando el sexto
semestre de preparatoria en la Universidad del Valle de México campus Aguascalientes. Tengo 2 hermanos: 1mujer y 1 hombre el estudia acaba de terminar la preparatoria en Bachilleres de Aguascalientes y ella estudia Diseño gráfico en la Universidad del Valle de México, ya que por eso yo también me vine a estudiar a Aguascalientes junto con mis hermanos.


En la semana dedico mi tiempo a la escuela, y los fines de semana me voy a Río Grande Zac. donde ocupo el tiempo para descansar y para divertirme con mis compañeros de allá.

Hoy en día soy una persona feliz y orgulloso de ser quien soy, pues a pesar de llevar una vida bien y
de acuerdo a mi edad, las cosas no siempre han sido fáciles; he necesitado esforzarme mucho y dar
lo mejor de mí para poder ser diferente.


Durante todo ese tiempo también debía dedicar tiempo a mi familia, y a mí mismo, por lo que en mis
ratos libres realizaba algún deporte o salía con mis amigos y cuando había problemas en casa los
resolvíamos entre todos, creo que la comunicación ha sido básica.


Finalmente llegué a preparatoria en desde el primer año de preparatoria cuando comencé a entrenarme en King boxing, y de ahí hasta ahora me cambie de taller a Tenis aun que anteriormente lo había hecho, pero no con la dedicación que comencé a tener y ese periodo fue una
de las mejores cosas que me pasaron. Me sentí más apoyado que nunca por mis padres y la gente a
mí alrededor, eso me ayudó a crecer emocionalmente y a madurar, así como valorar lo importante
que es mi propia vida.

Ahora que casi concluyo esta etapa, siento que es el comienzo de la mejor parte de mi vida y quiero
crecer y seguir llenándome de nuevos conocimientos; por ahora mi meta más próxima es terminar la
prepa muy bien para seguir con la universidad aqui mismo en Aguascalientes o Ir a estudiar un poco de Ingles a EUA

martes, 26 de julio de 2011

Uso de la LL

Usos de la LL

Terminacions
De diminutivos illo/a, cillo/a, ecillo/a, cecillo/a
v. gr. Cuadernillo, huevecillo, royecillo, pececillo.
De los sustantivos ella, ello, illa, illo.
v. gr. Huella, destello, tortilla, rodilla, cuchillo, grillo.
Ejemplo:
Escribe 5 oraciones con 5 o más palabras con ll

  • Mis llaves se me perdieron en la lluvia llamaré a mi mamá para que me abra
  • En la silla de afuera hay un platillo con un pollo sellado por la lluvia.
  • Llamen a los bomberos que las llamas del fuego son llamativas para las llamas de ella.
  • Ella llevaba llamas bebes cuando llego de la llantera.
  • Antes de llover empezó a lloviznar en la llantera de la llanura Guillermo.

Uso de la Y

Usos de la Y

Las palabras llevan Y en los siguientes casos:
Las palabras terminadas en triptongo (en este caso la Y es parte del triptongo), ya que en este caso la Y no se considera consonante. Ejem: buey, maguey, etc.
Cuando las palabras en forma singular terminan con Y, al pasarlas al plural siguen utilizando Y.
Ejem: bueyes, reyes, leyes.
Cuando se usa la Y como conjunción copulativa.
Ejem: Pedro y Juan, Marta y Susana.



Ejemplo:

Escribe 5 oraciones con 5 o más palabras con Y

  • La yegua de Yolanda se cayó porque en Yucatán hay muchas piedras
  • El yaguar come yerbayoYuyo mi tío lo filmamos 
  • Yayo se compro un yoyo con la foto de Yuridia y yo me enoje.
  • En Yucatán yo solté un yunque y casi le cae a Yuri.
  • Yo comía mi yogur de Yucatán con Yuridia mi prima cuando ya era tarde.

Uso de la H

Uso de la H

Las palabras que empiezan por "hum" + vocal. Ej.: Humano, humo, húmedo, humilde, humor.
Las palabras que empiezan por "ue", "ui", "ia", "ie" y sus derivados y compuestos. Ej.: Hueco, huir, hiato, hielo.


Ejemplo:
Escribe 5 oraciones con 5 o más palabras con H

  • El hablador de mi hermano me dijo que tenía 3 haciendas hacia las Vegas
  • Ayer se me ocurrió una hazaña el hacer una huelga para que nos lleven a Hawái
  • Mi tío es muy hábil para hablar con mucho público y hacer reír a los huérfanos
  • Hoy hay que comprar hilos para hacer la hamaca
  • En el hotel un hombre hablaba hebreo y tenía una herida en el brazo

Uso de la J

Uso de la J

1) Se usa J siempre que en una palabra se presenta el sonido fuerte ja, jo, ju, así como sus derivados.
 jarabe, joroba, jumento
 
2) La mayoría de los vocablos terminados en je.
 corajes viaje, salvaje, paraje, etc. La excepción son aquellos cuya razón etimológica hacen uso de la G.
 
Ejemplo:
Escribe 5 oraciones con 5 o mas palabras con J

  • Desde julio mi mamá no me ha hecho una jarra de jugo de naranja solo de jamaica 
  • En Jerez jugué un juego con Jazmín era de hacer en el jardín agujeros para los ratones
  • Cuando fui al zoológico les di a las jirafas y los jabalíes jamón a cada uno en sus jaulas
  • El jefe de mi papá se llama Javier y es más joven que yo y que el jardinero de mi casa.
  • En el juego de lanza de jabalina el señor jorobado fue el que recibio la joya


Uso de la G

Uso de la G

La "g" tiene diferentes sonidos:
1.fuerte cuando forma sílaba con las vocales "e"  - "i"
2.si el sonido de la "g" cuando tengas vocales e, i, quieres hacerlo suave agrégale la vocal "u" (gue, gui) y la "u" no se pronuncia v. gr. guitarra, guerrero
3.si tienes las sílabas gue, gui y quieres pronunciar la "u", agrégale el signo de puntuación llamado diéresis ¨ v. gr. Cigüeña, pingüino, güera

Ejemplo:
Escribe 5 oraciones con 5 o mas palabras con G

  • Un gigante se comió un girasol que le quíto a Gerónimo y a Genaro
  • El gitano me dio una gema para que me volviera un genio y yo se la di a Gerardo
  • La gelatina gigante que me hizo mi abuelo Gilberto tenia polvos mágicos porque sabia genial
  • Yo estoy en gimnasia y voy todos los días al gimnasio de don Germán que no me cobra porque es muy gentil
  • Mi género de música favorito es el que le gusta a casi toda la gente el Hip-Hop ya que también le gusta a toda mi generación y a varios gerentes del banco

lunes, 25 de julio de 2011

Ejercicios de Uso de la Z

Uso de la Z

Terminaciones
Az, oz, que provengan de sustantivos terminados en CIA, DAD.
v. gr. perspicacia - perspicaz, audacia - audaz, velocidad - veloz, tenacidad - tenaz
os, pos
Anza, de verbos terminados en AR v. gr. alabar - alabanza, fiar - fianza, vengar - venganza gansa, cansa (v. Cansar) Sufijo Azgo (dignidad, cargo, estado, tributos) v. gr. portazgo, almintarazgo, noviazgo, hallazgo, hartazgo. pelasgo, rasgo Sufijo Azgo (dignidad, cargo, estado, tributos)v. gr. portazgo, almintarazgo, noviazgo, hallazgo, hartazgo. pelasgo, rasgo Palabras agudas terminadas en zón.

Ejemplos

5 oraciones con 5 palabras o mas con la letra Z
  • El zapatero que esta en el zócalo no me ha entregado los zapatos que me le hiba a poner barniz voy a rezar para que me los tenga.
  • Yo baile en mi niñez la danza del vientre ensallaba diez veces al día aunque aveces me daba pereza.
  • Ayer fui al zoológico y me dolía la nariz por que me por utilizar un gancho en forma de maíz
  • Ayer en el zócalo me dieron picotazos los zancudos toda la nariz me pusieron una piedra de zafiro para desincharme un poco
  • Mi primo es zurdo y juega con el zoquete y la mezcla que los albañiles hacen para su casa trae  la panza y los zapatos sucios 

Ejercicio de Uso de la C

 Uso de la C

Uso de la C.  Se escriben con "c" los sustantivos terminados en: Áceo/A, Acia, Ación, Ancia/o, Icia, Icie, Icio, Uncia.  Ejemplo: Herbáceo, cetáceo, acrobacia, vacación, abundancia, denuncia, anuncia, planicie, solsticio, indicio.
Se escriben  con "C" los diminutivos como: cico, cito, cillo, ecito, ecillo,   ica, illa, illo, ita, ito.  Ejemplo:  villancico, pececito, pececillo, panecito,, panecillo,  pancita, cancioncita, crucecita.


Ejemplo

Escribe 5 oraciones con 5 o mas palabras que empiecen con C

  • En cinco minutos iré a comprar el centeno para cocinar el pan para que esté listo para la cena para después pasar al cine.
  • Cesar cedió es asiento a la anciana ciega de mirada inocente
  • En la feria de ciencias nos llevaron a cenar a un comercio donde estaba un ciego que me dijo que tenía muy buen cerebro.
  • Mi tío fue a la cazar y mataron cien ciervos en una cita con el club de cazadores

Ejercicio de Uso de la S

Uso de la S

Se escribe s al final de las palabras llanas. Ejemplos: telas, andamos, penas Excepciones: alférez, cáliz, lápiz
Se escriben con s los vocablos compuestos y derivados de otros que también se escriben con esta letra.
Ejemplos: pesar / pesado, sensible / insensibilidad

Ejemplos:

Escribe 5 oraciones con por lo menos 5 palabras con S

  • El sábado amanecí en la sala con las sábana pegadas ya que con la salidas de todas semanas estuve desvelado
  • Ayer una saboreé un sabroso  sándwich de salmón y una sopa con el secreto de la abuela.
  • El abuelo me dijo que siempre que quiera saber sobre los sapos solo tengo que consultar libros
  • Mi tía me dio una sopa Sin sal y sabe mal tiene que sazonarla con un salero y sabrosa será.
  • Sin sifón la sinfonía no seria solar al saber q el sifón no tenia sol.

Ejercicio de Uso de la B

Uso de la B

Las palabras que contienen las combinaciones bla- ble- bli- blo- blu- se escriben con b. EJEMPLOS: Tiembla Tembló, Habla, Cable, Tabla, Biblioteca, Bloque, Blusa, Bledo, Biblia EXCEPCIONES: Vladimir

Ejemplos:  

Escribe 5 oraciones con 5 o mas palabras que empiezen con B

  • Maria es la mas bobita de mi salon, Juan el mas bobo, Martina es la mas burra
  • Maria tiene un bebe que babea su babero.
  • El burro barrigón brinca por la barranca.
  • Las bananas y berenjenas están bastante baratas
  • Entre brillantes y burros hay bastante brecha

Ejercicio de Uso de la V

Uso de la V
Se escriben con v las palabras que empiezan por eva-, eve-, evi- y evo-: evacuar, evento, evidente, evocar. Excepciones: ébano (y sus derivados), ebionita, ebonita y eborario.
Ejemplos :
1._ Escribe 5 oraciones con 5 o mas palabras que lleven la letra V


  • El villano vuela y crea una ventisca  
  • Los Vientos han estado violentos ya que viajan veloces
  • Vive y deja vivir  vieja  voz  vengativa
  • La vaca del vecino que come pasto de la villa da leche y la venden a 3 el vaso chico
  • Los gerreros Vencen todas aquellas virtudes vigorosas

jueves, 21 de julio de 2011

Ejercicio de Regla de Acentuación

Ejercicio de Regla de Acentuación

Lin-güís-tica         Esdrújula- Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.
Crá-ter                Grave- Las palabras graves que no terminan en vocal, n o s se acentúan.
Ma-na-tí              Aguda- Se acentúan todas palabras agudas que terminan en vocal, n o s.
A-zú-car              Grave- Las palabras graves que no terminan en vocal, n o s se acentúan.
Mé-xi-co             Esdrújula- Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.
Mán-de-nos-lo    Sobresdrujula- Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.
Sa-úl                  Cuando se rompe un diptongo se acentúa la vocal débil
Pa-ís                   Cuando se rompe un diptongo se acentúa la vocal débil
Vein-ti-séis         Aguda- Se acentúan todas palabras agudas que terminan en vocal, n o s.
Cuí-da-te            Esdrújula- Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.
Po-e-sí-a             Cuando se rompe un diptongo se acentúa la vocal débil
Ín-ti-mo               Esdrújula- Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.
Or-to-gra-fi-a      Cuando se rompe un diptongo se acentúa la vocal débil
A-mé-ri-ca          Esdrújula- Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.
Hé-ro-e               Esdrújula- Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.

Reglas de Acentuacion

Reglas de Acentuacion


Se acentúan todas palabras agudas que terminan en vocal, n o s o vocal.

  • Ca-mión
  • Cal-zón
  • Ca-fé

Las palabras graves que no terminan en vocal, n o s se acentúan.

  • már-mol
  • már-tir
  • ár-bol

Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.

  • ás-pe-ra
  • es-drú-jula
  • en-tréa-ga-se-lo
  • ca-tó-li-co
  • pro-pó-si-to
  • éx-ta-sis

miércoles, 20 de julio de 2011

Prototipos Textuales

Prototipos textuales. 

 Los prototipos textuales son las características estructurales de los textos que definen un texto como tal. Cada prototipo textual tiene un lenguaje específico y estructuras externas e internas particulares.
 Las características externas. Son aquellas que se observan a simple vista sin necesidad de leer el texto y se refiere a la distribución del contenido y al esquema de presentación.
 Las características internas. Estas son aquellas características que se observan al leer un texto tales como la objetividad, subjetividad, marcas textuales, modos discursivos y prototipos textuales. 


  Prototipo narrativo

 Dice qué sucede en la historia paso a paso. Es propio de textos en los que se cuenta una serie de acciones, sucesos reales o ficticios. Es la forma más común de trasmitir información por medio de la descripción de los hechos. Destaca el uso de verbos que determinan las acciones que realiza el héroe o la heroína. La función del lenguaje que predomina depende del tipo de mensaje que puede ser referencial, apelativa o poética.
 Ejemplo.
  Ayer cuando pase por la casa de lola, me di cuenta q no estaba y me fui a buscarla al mercado cuando llegue ya se habia venido a la casa y fue donde decidi no volver sino hasta el otro dia....

 Prototipo descriptivo

 Este prototipo sirve pera explicar cómo es un objeto o el concepto del cual se habla. A través de un párrafo descriptivo, un autor o autora utiliza todos sus sentidos para delinear los atributos de los objetos y sucesos percibidos.
 Ejemplo. 
 El desierto era tan arido que la arena era fina como el polvo y el sol brillaba de tal forma que parecia que el cielo ardia junto con el. un oasis no tenia cabida en ese lugar, las dunas tenian un color rojo escarlata, eran como montañas de lava que no tenian a donde ir.

Prototipo expositivo 
 Este prototipo presenta, muestra, explica o informa sobre un asunto o tema en forma clara y concreta. La intención informativa hace que en los textos predomine la función referencial.
 Ejemplo.
"La violencia en las generaciones próximas aumenta notablemente en los centros escolares, y la preocupación empieza a encender las alarmas en muchos padres y tutores del centro. La televisión es el principal foco de este problema, ya que los programas no aptos para los jóvenes están sujetos a las horas menos apropiadas. También tenemos Internet, la moda de grabar brutales palizas con el móvil y colgarlas, con el objetivo de humillar y masacrar a su víctima. Finalmente, podríamos mencionar el alcohol y las drogas, ya que están muy próximas a nosotros, y en muchas ocasiones acaban dirigiendo a los consumidores a peores conductas."


                                                Prototipo argumentativo 

 Este prototipo sostiene una idea principal y trata de demostrarla mediante varias razones o argumentos. Presenta una serie de ideas que pretende convencer al lector con razonamientos, aclaraciones o explicaciones válidas para llegar a una conclusión. Este esquema es de mayor complejidad pues es necesario identificar el tema del cual se habla y reconocer las ideas a favor o en contra, así como la conclusión a que se llaga.
 Ejemplo. 
Nuestra socieda vive sustentada, como dice Herbert Marcuse, sobre "falsas nececidades" que le son impuestas por los interese de unos grupos determinados
Uno de los rasgoz sobresalientes de este manejo del hombre, como lo afirma Marcuse es la transformación de lo superfluo es necesario.

 Prototipo dialógico 

 Otro elemento que interviene en cualquier prototipo textual es el diálogo, el cual se identifica fácilmente porque aparecen dos o más interlocutores expresando sus ideas o puntos de vista y, por lo general, se presenta con rayas o guiones largos al inicio del renglón para indicar la intervención de alguno de los interlocutores. El término dialógico está relacionado con la palabra diálogo, es decir, con el intercambio de ideas diversas para mostrar puntos de vista. Este prototipo se utiliza en diferentes situaciones: en conversaciones, en un intercambio de preguntas y respuestas, en un debate o discusión.
 Ejemplo.
 Dijo Maite:
-Me gustaría ir a un restaurante -y añadió- que esté en Barcelona.
-Vale, pues pues vamos -le respondió Juan-
Y los dos entraron en el coche, rumbo al restaurante.
¿Que te parece? Está bien ¿no? Es lo básico
 

martes, 19 de julio de 2011

Trabajo de Escritura

acebook
Facebook es un sitio formado por muchas redes sociales relacionadas con una escuela, universidad, trabajo, región, etc.
La gente utiliza Facebook para mantenerse al día con sus amigos o compañeros compartiendo fotos, enlaces, vídeos, etc.
Cualquier persona puede hacerse miembro de Facebook, lo único que necesitas es una dirección de correo electrónico.
En cuanto a privacidad, tienes control sobre cómo quieres compartir tu información y sobre quién puede verla. La gente sólo puede ver los perfiles de amigos confirmados.


El sitio fue creado por Mark Zuckerberg y fundado por Eduardo Saverin, Chris Hughes, Dustin Moskovitz y Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard,


En la actulidad Facebook ha sido una herramienta que les ha servido mucho a los periodistas ya que les sirve para integrarse mejor dentro de Facebook y obtener mayores beneficios como estar al tanto de famosos de lo que publican o lo que piensan.

lunes, 18 de julio de 2011

Funciones de la Lengua

Comunicar
Es hacer participe al otro lo que no tiene

Proceso Comunicativo
Son los 6 elementos necesarios para el proceso comunicativo
1)Enunciador/Da mensajes
2)Codigo/Idioma, Sistema de Reglas
3)Mensaje/Lo que se Transmite
4)Canal/Lo que se Habla
5)Enunciatario/Recive el Mensaje
6)Contexto/Entorno delEmisor y Receptor

Funciones de la Lengua

Función apelativa o conativa

Se llama conativa porque el emisor espera el inicio de una reacción por parte del receptor.
Se centra en el receptor. Es la función de mandato y pregunta. Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilización deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, términos connotativos y toda la serie de recursos retóricos. Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y propaganda política e ideológica en general.Mediante el uso de esta función se pretende causar una reacción en el receptor. Es decir con esta función se pretende que haga algo o que deje de hacer. Ejemplos: Ejemplo: cuando decimos «¡Cállate!» o «Abre la puerta, por favor.»
Ejemplo: «¡Cierra la puerta!» - «Observen las imágenes y respondan.» Puede ocurrir que una frase aparentemente referencial esconda una función apelativa.
Ejemplo: «La ventana está abierta» - Puede estar haciendo una mera descripción de un hecho, pero también puede haber un contexto: «Cierra la ventana».
Dentro del mensaje se invita al oyente a que haga algo.

Función referencial

Es la función del lenguaje en donde se pone énfasis al factor de contexto. Al ser el contexto todo lo extracomunicativo, la función referencial trata solamente sucesos reales y comprobables, ya que no son opiniones ni cosas subjetivas, lo que es una serie de elementos verificables.
Está presente en todos los actos comunicativos. Se da cuando el mensaje que se transmite puede ser verificable, porque claramente reconocemos la relación que se establece entre el mensaje y el objeto (referente). Los recursos lingüísticos principales de esta función son los deícticos.
Es aquella que utiliza el lenguaje denotativo (el significado primario de las palabras). Prevalecen los sustantivos y verbos; los textos informativos, científicos, periodísticos como también afiches Llamada también representativa, denotativa o cognoscitiva. Permite brindar conocimientos, conceptos, información objetiva. Está relacionada con el referente.
Tiene como principal objetivo el informar. Los textos que la contienen se caracterizan por ser objetivos y unívocos. Esta función la encontramos en los llamados textos científicos, cuyo propósito es ofrecer conocimientos. Se caracterizan por aludir a lo extralingüístico, es decir, a nuestro entorno o lo que nos rodea. Ej: el hombre es un ser racional

Función expresiva

Se encuentra en primera persona y su efecto de sentido es de identificación. También llamada función emotiva o sintomática. Esta función le permite al emisor la exteriorización de sus actitudes, de sus sentimientos y estados de ánimo, así como la de sus deseos, voluntades, nivel socioeconómico y el grado de interés o de apasionamiento con que realiza determinada comunicación. Esta función se cumple, por consiguiente, cuando el mensaje está centrado en el emisor:
Estoy tan solo, amor, que a mi cuarto
sólo sube, peldaño tras peldaño,
la vieja escalera que tráquea.
Juan Roa
Es bueno aclarar que la expresividad no se da aparte de lo representativo, sino que es una función del lenguaje que permite una proyección del sujeto de la enunciación pero con base en una representatividad. Así, en expresiones corrientes como "esa mujer me fascina" o "¡qué mañana tan hermosa!", predomina, sin duda, la función expresiva, pero con un soporte de representación simbólica dado por la alusión a unos referentes.
Para concluir, observemos que la función expresiva o emotiva se manifiesta gracias a los significados afectivos o connotativos que se establecen sobre la base de los significados denotativos: cuando hablamos, expresamos nuestro estado de ánimo, nuestras actitudes o nuestra pertenencia a un grupo social, damos información sobre nosotros mismos, exteriorizamos síntomas, aunque no tengamos siempre plena conciencia de ello. El emisor se comunica para transmitir la información centrada objetivamente en la realidad exterior referente a las ideas que tiene sobre ella.

Función poética

Es la orientada al mensaje. Aparece siempre que la expresión atrae la atención sobre su forma. Constante en lenguaje publicitario. Cualquier manifestación en la que se utilice a propósito el lenguaje con propósito estético o chocante. Sus recursos son variadísimos, todas las figuras estilísticas y juegos de palabras.


Esta función se encuentra en textos literarios, como lo son: Cuentos, Novelas, poemas, chistes, historietas, etc.

Función fática

Esta función está principalmente orientada al canal de comunicación entre el emisor y el receptor. Su finalidad es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una conversación o bien sencillamente comprobar si existe algún tipo de contacto. Su contenido informativo es nulo o escaso y se utiliza como forma o manera de saludo.
La finalidad de la función fática no es principalmente informar, sino facilitar el contacto social para poder transmitir y optimizar posteriormente mensajes de mayor contenido.
Constituyen esta función todas las unidades que utilizamos para iniciar, mantener o finalizar la conversación. Ejemplos: Por supuesto, claro, escucho, naturalmente, entiendo, como no, OK, perfecto, bien, ya, de acuerdo, etcétera.

Función metalingüística

Se centra en el código de la lengua. Se utiliza para hablar del propio lenguaje que tienen todos los seres vivos.
Aclara el mensaje. Se manifiesta en declaraciones y definiciones.
Refiere al lenguaje. Ejemplo: "Pedro tiene 5 letras".